Психологічна підтримка
учасників освітнього процесу
під час війни
1. Курс підвищення кваліфікації для освітян «Перша
психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час і після
завершення воєнних дій» https://hryoutest.in.ua/courses/programapidvishchennya-kvalifikaciji-psihologichnoji-pidtrimki-dlya-osvityan-tabatkiv.
Інформаційна підтримка:
1) Освітяни зможуть надавати якісну першу психологічну допомогу
https://mon.gov.ua/ua/news/osvityani-zmozhut-nadavati-yakisnu-pershupsihologichnu-dopomogu
2) понад 600 тисяч освітян опановуватимуть навички надання першої
психологічної допомоги https://mon.gov.ua/ua/news/ponad-600-tisyachosvityan-opanovuvatimut-navichki-nadannya-pershoyi-psihologichnoyidopomogi
3) Перша психологічна допомога: курс підвищення кваліфікації пройшли
понад 7 тис. освітян https://mon.gov.ua/ua/news/persha-psihologichnadopomoga-kurs-pidvishennya-kvalifikaciyi-projshli-ponad-7-tis-osvityan
2. Методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм
дій» https://mon.gov.ua/ua/news/metodichni-rekomendaciyi-pershapsihologichna-dopomoga-algoritm-dij
3. Для підтримки дітей, особливо з ООП створено телеграм канал
«Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutuny, (майже 13 тис.
підписників) а для підтримки дорослих «Подбай про себе»
https://t.me/PodbayProSebe (майже 2 тис. підписників). Інформаційна
підтримка:
1) Підтримка дітей: поради для вчителів
https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimka-ditej-poradi-dlya-vchiteliv
2) Канал «Підтримай дитину» об’єднав понад 12 тис. батьків і вчителів
https://mon.gov.ua/ua/news/kanal-pidtrimaj-ditinu-obyednav-ponad-12-tisbatkiv-i-vchiteliv
3) Психологи і педагоги дбають про психічне здоров’я дітей та дорослих
https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi-i-pedagogi-dbayut-pro-psihichnezdorovya-ditej-ta-doroslih
4) Як пережити горе та втрату – поради психологів
https://mon.gov.ua/ua/news/yak-perezhiti-gore-ta-vtratu-poradi-psihologiv
5) «Підтримай дитину»: захисники і захисниці України читають казки та
вірші https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-zahisniki-i-zahisniciukrayini-chitayut-kazki-ta-virshi
6) Контроль емоційного стану під час війни – пояснення психологів
https://mon.gov.ua/ua/news/kontrol-emocijnogo-stanu-pid-chas-vijnipoyasnennya-psihologiv
7) Як контролювати емоційний стан під час воєнного стану? – поради
психологів https://mon.gov.ua/ua/news/yak-kontrolyuvati-emocijnij-stanpid-chas-voyennogo-stanu-poradi-psihologiv
8) Поради команди «Підтримай дитину»: як допомогти дітям з ООП
опанувати нову навичку https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-komandipidtrimaj-ditinu-yak-dopomogti-dityam-z-oop-opanuvati-novu-navichku
9) Ефективні поради від емоційного вигорання під час війни
https://mon.gov.ua/ua/news/efektivni-poradi-vid-emocijnogo-vigorannyapid-chas-vijni
10) Посттравматичний стресовий розлад в умовах війни: роз’яснення
психологів https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozladv-umovah-vijni-rozyasnennya-psihologiv
11) Симптоми посттравматичного стресового розладу в умовах війни
https://mon.gov.ua/ua/news/simptomi-posttravmatichnogo-stresovogorozladu-v-umovah-vijni
12) Діагностика ПТСР в умовах війни: поради психологів
https://mon.gov.ua/ua/news/diagnostika-ptsr-v-umovah-vijni-poradipsihologiv
13) Посттравматичний стресовий розлад в умовах воєнних дій: методи
лікування https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad-vumovah-voyennih-dij-metodi-likuvannya
14) Поради психологів проєкту «Підтримай дитину» для освітян та
батьків, які займаються з дітьми із ООП
https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-psihologiv-proyektu-pidtrimaj-ditinudlya-osvityan-ta-batkiv-yaki-zajmayutsya-z-ditmi-iz-oop
15) Як говорити з учнями на складні теми? Поради для педагогів від
психологів проєкту «Підтримай дитину»
https://mon.gov.ua/ua/news/yak-govoriti-z-uchnyami-na-skladni-temiporadi-dlya-pedagogiv-vid-psihologiv-proyektu-pidtrimaj-ditinu
16) Психологи проєкту «Підтримай дитину» пояснюють, чому дітям
часом важко спілкуватися https://mon.gov.ua/ua/news/psihologiproyektu-pidtrimaj-ditinu-poyasnyuyut-chomu-dityam-chasom-vazhkospilkuvatisya
17) Як підтримати дитину, яка переживає посттравматичний стрес:
поради для батьків https://mon.gov.ua/ua/news/yak-pidtrimati-ditinuyaka-perezhivaye-posttravmatichnij-stres-poradi-dlya-batkiv
18) Як виникає та впливає злість на стан людини під час війни?
https://mon.gov.ua/ua/news/yak-vinikaye-ta-vplivaye-zlist-na-stan-lyudinipid-chas-vijni
19) Чек-лист на канікули: 8 кроків для організації ранкового простору
дитини https://mon.gov.ua/ua/news/chek-list-na-kanikuli-8-krokiv-dlyaorganizaciyi-rankovogo-prostoru-ditini
20) Підтримай дитину: типові реакції дитини 12-18 років під час
травматичних подій https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-tipovireakciyi-ditini-12-18-rokiv-pid-chas-travmatichnih-podij
4. Розроблено анімаційний ролик «Як говорити з дитиною про війну. 7
порад від психологів” . https://mon.gov.ua/ua/news/yak-govoriti-zditinoyu-pro-vijnu-7-porad-vid-psihologiv-u-mezhah-proyektu-pidtrimajditinu
5. Організовано серію вебінарів:
1) для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів «Психологічна травма:
основні відомості та першочергові кроки»
https://mon.gov.ua/ua/news/osnovni-vidomosti-ta-pershochergovi-krokipid-chas-psihologichnih-travm-vidbuvsya-seminar-dlya-fahivciv-irc
2) вебінар-практикум для освітян «Техніки роботи зі стресом та тривогою
для дорослих та дітей» https://mon.gov.ua/ua/news/11-travnya-vebinarpraktikum-dlya-osvityan-tehniki-roboti-zi-stresom-ta-trivogoyu-dlyadoroslih-ta-ditej
3) для поліцейських підрозділів ювенальної превенції Національної
поліції України та державних службовців МВС «Психологічна травма в
дітей шкільного віку: причини, ознаки, наслідки»
https://www.facebook.com/UAMON/videos/549314236943351/
6. Спільно з ЮНІСЕФ:
1) Поради від експертів ЮНІСЕФ: “Як підтримати дітей у стресових
ситуаціях” https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-ekspertiv-yunisef-yakpidtrimati-ditej-u-stresovih-situaciyah
2) Стартує набір на групи психологічної підтримки вчителів у межах
проєкту «Поруч» https://mon.gov.ua/ua/news/startuye-nabir-na-grupipsihologichnoyi-pidtrimki-vchiteliv-u-mezhah-proyektu-poruch
3) Поради експертів ЮНІСЕФ: як говорити з дітьми про смерть близької
людини https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-ekspertiv-yunisef-yak-govoritiz-ditmi-pro-smert-blizkoyi-lyudini
4) Як доглядати за дитиною під час війни і вимушеного переміщення:
поради від експертів ЮНІСЕФ https://mon.gov.ua/ua/news/yakdoglyadati-za-ditinoyu-pid-chas-vijni-i-vimushenogo-peremishennyaporadi-vid-ekspertiv-yunisef
5) ЮНІСЕФ запускає індивідуальні психологічні консультації для дітей і
батьків https://mon.gov.ua/ua/news/yunisef-zapuskaye-individualnipsihologichni-konsultaciyi-dlya-ditej-i-batkiv
7. Спільно з #stop_sexтинг
1) Актуальні матеріали щодо психологічної підтримки та захисту дітей
від сексуального насильства в інтернеті
https://mon.gov.ua/ua/news/aktualni-materiali-shodo-psihologichnoyipidtrimki-ta-zahistu-ditej-vid-seksualnogo-nasilstva-v-interneti
_________________________________________________________________________________
Профілактика шкідливих звичок та девіантної поведінки
Запобігання вживання дітьми та учнівською молоддю наркотичних та психотропних речовин повинно займати належне місце в організації виховного процесу закладу освіти.
Особливу тривогу викликає те, що порушується стаття 54 Закону
України “Про освіту” у частині недостатньої діяльності педагогічних та
науково-педагогічних працівників закладів освіти щодо запобігання
вживанню здобувачами освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів та
тютюнових виробів.
Просимо в межах компетенції:
впроваджувати апробовані передовою міжнародною та вітчизняною
практикою профілактичних стратегій формування життєвих навичок,
розроблення нових і удосконалення чинних програм та методик розв’язання
наркотичних і алкогольних проблем згідно з вимогами МОН до наукових,
науково-методичних та освітніх видань;
забезпечувати підтримку розвитку системи позашкільної освіти;
формувати в дітей, учнівської та студентської молоді життєвих
навичок, уміння протистояти ризикам і загрозам, пов’язаним з наркотиками;
здійснювати комплекс профілактичних заходів, спрямованих на
підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків, формування у
них свідомого відповідального ставлення до виконання обов’язків, пов’язаних
з утриманням, вихованням та освітою дітей;
впроваджувати в програми підготовки та перепідготовки педагогічних
працівників сучасні методики профілактичної роботи з подолання негативних
проявів серед дітей, учнівської та студентської молоді;
створювати методики раннього виявлення дітей, які належать до груп
ризику через їх незахищеність та інші чинники, що можуть призвести до
початку вживання наркотиків (діти, батьки яких перебувають у трудовій
еміграції за кордоном; діти із сімей з проблемами залежності; діти, що
отримали психологічні травми внаслідок жорстокого поводження або
сексуального насильства, безпритульні), сприяння захисту їх прав та
недопущення соціального відторгнення тощо.
При цьому інформуємо, що постановою Кабінету Міністрів України від
10 липня 2019 року № 689 затверджено Порядок проведення моніторингу
наркотичної та алкогольної ситуації в Україні.
Режим доступу:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/689-2019-%D0%BF#Text
Ситуація щодо кримінальних правопорушень у дитячому середовищі
спонукає до проведення чіткої взаємодії всіх зацікавлених органів та служб на
місцевому рівні
Враховуючи викладене, Міністерство вважає, що профілактика
кримінальних правопорушень спонукає до формування правової культури
учнів, виявлення та усунення причин і умов, що сприяють учиненню дітьми
злочинів, подолання девіантної поведінки.
Рекомендуємо:
проаналізувати стан справ та посилити індивідуальну корекційну
роботу з дітьми, які вже скоювали кримінальні правопорушення, та дітьми, які
мають ознаки агресивної поведінки;
провести інформаційно-просвітницьку роботу з батьками та законними
представниками дітей, схильних до протиправної поведінки, сприяти в
організації позакласної зайнятості цієї категорії дітей тощо.
